【博学讲堂】4—鲁迅笔下的鬼魂

进华《博学讲堂》第四期迎来了华东师范大学中文系孙晓忠教授。他为同学们带来了一堂名为《鲁迅笔下的鬼魂：兼谈<朝花夕拾>的整体性》的讲座，对鲁迅先生的作品做了深度的剖析。

鲁迅先生作为新文化运动的重要参与者，中国现代文学的奠基人之一，他怀着现实关切，创造性地从中华优秀传统文化中汲取营养，创作出具有中国作风、中国气派的文学作品。鲁迅先生在怎样的社会背景和人生境遇下创作了这些作品？他为什么选取令人害怕又心生敬畏的“鬼魂”作为描写对象？“鬼魂”在中国传统文化和民间风俗里有着怎样的意义？孙教授对这些问题都做了详细的解析。同学们结合课本中鲁迅先生的作品，更深度地认识到了作品创作的时代和文化背景。

“《朝花夕拾》中有两个‘鲁迅’。一个是童年时期的‘鲁迅’，童真无忌，反应了真话、诚实的人；一个是成年的‘鲁迅’，反应了民国社会的虚伪。鲁迅先生在《朝花夕拾》中多次写鬼，反应了乡间民心，也写了现实不公，阴间有情。”——初一（1）班 陶佳怡

“同学们在聆听讲座的过程中，积极思考，认真倾听，正确了解了文学上的‘鬼’文化，受益匪浅。大家不仅对《朝花夕拾》及鲁迅其他文学作品有了深刻的理解，还更加深入地了解到了鲁迅和他所处的时代面貌，了解了中华文明源远流长的民间文化。”——初一（5）班  靖卓熙

“我之前虽然拜读过鲁迅先生的散文集《朝花夕拾》，书中作品大多零散，各自讲述着不同故事。孙教授的讲座为我打开了一扇明窗，不仅要关注主角的光芒，书中那些平凡人物也值得我们去用心品味。这让我对‘文学是社会的反映’有了更为深刻的感悟。只有超越文字，探寻其背后的社会现实，我们才能体悟到文字及文学背后蕴含的千钧力量。” 初一（6）班 刘弈辰

“在我自主阅读时，我已经见过了文中的一众鬼怪，但我并不清楚鲁迅先生为何要引用它们。听了老师的讲解后，我知道了作者运用它们或是为了讽刺，或是为了讲故事，让整本书既有对现实不满的愤懑，也有回忆儿童时光的温情。”——初一（6）班 夏心怡

中学课本中编录了不少鲁迅先生的作品。然而，鲁迅先生的作品从文本到思想都有着相当的深度，对于中学生而言，要读懂、读透这些作品不是一件容易的事。我们希望通过《博学讲堂》的高质量内容，调动学生的阅读趣味，激发学生学习语文的兴趣，为学生的日常学习助力。

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